Fortaleciendo la Resiliencia Digital en Educación Primaria y Secundaria (K-12), Formación Profesional y Formación Docente
CyberSecure Teaching apoya a docentes y formadores de docentes en el desarrollo de habilidades de higiene cibernética y concienciación sobre ciberseguridad para entornos de aprendizaje más seguros. El proyecto desarrolla recursos prácticos de aprendizaje, una Comunidad de Práctica Europea y Escuelas de Verano internacionales para educación K-12, FP y formación de docentes.
Desarrollamos nuevos recursos de enseñanza y aprendizaje, y curamos materiales existentes para ayudar a los educadores a enseñar concienciación sobre ciberseguridad y aplicar prácticas de higiene cibernética en la vida escolar diaria, incluyendo un MOOC para ampliar el acceso.
Establecemos una plataforma integrada en este sitio web, reuniendo a docentes y expertos en torno a temas actuales de ciberseguridad relevantes para la educación, a través de debates, aportaciones de expertos y recursos compartidos.
Llevamos a cabo dos Escuelas de Verano (2027 en Setúbal, Portugal y 2028 en Jyväskylä, Finlandia) para fortalecer la competencia práctica de los educadores mediante conferencias, actividades prácticas y trabajo colaborativo a través de países y sectores educativos.
Nueve socios de toda Europa (Finlandia, Portugal, Austria, Bélgica, España, República Checa) combinan su experiencia en formación de profesores, educación primaria, secundaria y FP, tecnología educativa, ciberseguridad e inclusión.
CyberSecure Teaching es implementado por un consorcio de nueve organizaciones que aportan experiencia complementaria en formación de docentes, escuelas, proveedores de Formación Profesional (FP), educación superior e investigación en ciberseguridad.
Jamk es una universidad de ciencias aplicadas con sólida experiencia en formación de profesores de FP y ciberseguridad. Como coordinador, Jamk lidera la gestión global del proyecto, el impacto y la difusión, y contribuye sustancialmente al desarrollo de recursos y la plataforma.
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El IPS es una institución de educación superior con amplia experiencia en ciberseguridad y en la formación inicial y continua del profesorado. El IPS lidera la organización de las Escuelas de Verano del proyecto y apoya las actividades de desarrollo y difusión.
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USTP es una universidad de ciencias aplicadas orientada a la investigación que se especializa en ciberseguridad, inteligencia artificial y resiliencia informática. En el proyecto, proporciona una fuerte aportación sobre temas técnicos de ciberseguridad y apoya el desarrollo de recursos de aprendizaje.
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UCLL proporciona formación docente y aporta experiencia en tecnología educativa y el uso responsable de herramientas digitales. UCLL lidera el establecimiento de la Comunidad de Práctica en línea.
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La Facultad de Educación de la Universidad Masaryk proporciona formación docente integral y continua. MUNI fortalece el enfoque inclusivo del proyecto, asegurando la accesibilidad y consideración de las diversas necesidades de aprendizaje y necesidades educativas especiales.
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UNAV aporta experiencia en la formación docente y en buenas prácticas digitales en educación, y lidera el trabajo de evaluación y aseguramiento de la calidad del proyecto.
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YSAO es un proveedor de formación profesional (FP) que atiende a unos 2.300 estudiantes. En el proyecto, YSAO asegura que los resultados se ajusten a las realidades y prácticas cotidianas de la FP, ayudando a que los resultados sean prácticos y adoptables.
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JYU Norssi apoya el desarrollo y las pruebas de recursos para educación primaria y secundaria. A través de su estrecha integración con la formación de profesores, aporta una perspectiva auténtica del aula al proyecto.
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HETEL es una asociación de 33 centros de formación profesional (FP) en el País Vasco, que promueve la innovación y el intercambio de conocimientos en FP y fortalece los vínculos entre la educación y las necesidades del mercado laboral. HETEL apoya la difusión y la relevancia en la FP a través de su red.
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