Fortalecendo a Resiliência Digital no Ensino Básico e Secundário, Ensino Profissional e Formação de Professores
O CyberSecure Teaching apoia professores e formadores de professores no desenvolvimento de competências de higiene cibernética e consciencialização sobre cibersegurança para ambientes de aprendizagem mais seguros. O projeto desenvolve recursos práticos de aprendizagem, uma Comunidade de Práctica Europeia e Escolas de Verão internacionais para o ensino básico e secundário, ensino profissional e formação de professores.
Desenvolvemos novos recursos de ensino e aprendizagem e organizamos materiais existentes para ajudar os educadores a ensinar a consciencialização sobre cibersegurança e a aplicar práticas de higiene cibernética na vida escolar quotidiana, incluindo um MOOC para alargar o acesso.
Estabelecemos uma plataforma integrada neste website, reunindo professores e especialistas em torno de tópicos atuais de cibersegurança relevantes para a educação — através de discussões, contributos de especialistas e recursos partilhados.
Realizamos duas Escolas de Verão (2027 em Setúbal, Portugal e 2028 em Jyväskylä, Finlândia) para fortalecer a competência prática dos educadores através de palestras, atividades práticas e trabalho colaborativo entre países e setores educativos.
Nove parceiros de toda a Europa (Finlândia, Portugal, Áustria, Bélgica, Espanha, República Checa) combinam conhecimentos em formação de professores, ensino básico e secundário e ensino profissional, tecnologia educativa, cibersegurança e inclusão.
O CyberSecure Teaching é desenvolvido por um consórcio de nove organizações que trazem conhecimentos complementares da formação de professores, escolas, fornecedores de EFP (Ensino e Formação Profissional), ensino superior e investigação em cibersegurança.
A Jamk é uma universidade de ciências aplicadas com forte experiência na formação de professores do ensino profissional e cibersegurança. Como coordenadora, a Jamk lidera a gestão global do projeto, impacto e disseminação, e contribui substancialmente para o desenvolvimento de recursos e da plataforma.
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O IPS é uma instituição de ensino superior com vasta experiência em cibersegurança e na formação inicial e contínua de professores. O IPS lidera a organização das Escolas de Verão do projeto e apoia as atividades de desenvolvimento e divulgação.
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A USTP é uma universidade de ciências aplicadas orientada para a investigação, especializada em cibersegurança, IA e resiliência informática. No projeto, a USTP fornece um forte contributo em tópicos técnicos de cibersegurança e apoia o desenvolvimento de recursos de aprendizagem.
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A UCLL oferece formação de professores e traz conhecimentos em tecnologia educativa e uso responsável de ferramentas digitais. A UCLL lidera a criação da Comunidade de Prática online.
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A Faculdade de Educação da Universidade Masaryk oferece formação e treino abrangente de professores. A MUNI fortalece a abordagem inclusiva do projeto, garantindo a acessibilidade e a consideração de diversas necessidades de aprendizagem e necessidades educativas especiais.
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A UNAV contribui com a sua experiência na formação de professores e nas boas práticas digitais na educação, e lidera o trabalho de garantia de qualidade e avaliação do projeto.
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O YSAO é um fornecedor de ensino profissional que atende cerca de 2.300 alunos. No projeto, o YSAO garante que os resultados se adequam às realidades e práticas quotidianas do ensino profissional, ajudando a tornar os resultados práticos e adaptáveis.
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A JYU Norssi apoia o desenvolvimento e teste de recursos do ensino básico e secundário. Através da sua estreita integração com a formação de professores, traz uma perspetiva autêntica de sala de aula para o projeto.
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A HETEL é uma associação de 33 centros de formação profissional no País Basco, promovendo a inovação e o intercâmbio de conhecimentos no EFP e fortalecendo as ligações entre a educação e as necessidades do mercado de trabalho. A HETEL apoia a disseminação e a relevância do EFP em toda a sua rede.
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