Hier finden Sie Berichte zu Veranstaltungen, Treffen und Meilensteinen des Projekts CyberSecure Teaching.
Die zweite Workshop-Woche des Projekts im portugiesischen Setúbal konzentrierte sich auf Cybersicherheitsbewusstsein, Cyberhygiene und damit verbundene Lernziele, wobei auch die Inklusion berücksichtigt wurde.
Luísa Torre, João Torres, David Simões und Rossana Santos stellten hervorragende Einrichtungen zur Verfügung und schufen am IPS in Portugal starke Möglichkeiten zur gemeinsamen Gestaltung.
In ganz Europa wurde eine Bewertung der Bedürfnisse von Lehrkräften in Bezug auf Cybersicherheitspraktiken und deren Vermittlung in Schulen durchgeführt.
Projektmanagerin Henna Pernu präsentierte eine erste Analyse der Lernziele für die in AP2 zu erstellenden Materialien.
Die Digitalisierung ist ein immer integralerer Bestandteil moderner Berufe und deren Ausbildung, daher muss die digitale Sicherheit auch im Unterricht berücksichtigt werden.
Auf dem Campus des IPS wurde theoretisches und berufliches Fachwissen auf hohem Niveau sehr geschickt mit der Lehre kombiniert, wie z.B. beim Bau von Flugsimulatoren zusammen mit Studierenden gezeigt wurde.
Während der Woche in Portugal spielte Andy Veltjen (UCLL Belgien) eine wichtige Rolle und bewies bei der Leitung der Lernziel-Workshops starke Moderationsfähigkeiten.
Das Konsortium des Projekts CyberSecure Teaching traf sich im finnischen Jyväskylä, um das Projekt zu starten und um Ziele, Arbeitspakete und Zeitpläne abzustimmen.
Strukturierung und Ideenfindung über Organisations- und Landesgrenzen hinweg. Vertreter der Berufsbildung, HETEL (Spanien) und YSAO (Finnland), im Vordergrund.
Präsentationen zum Status der verschiedenen Länder (Thomas Donvil von UCLL Belgien präsentiert).
Austausch bewährter Verfahren zwischen dem Polytechnischen Institut von Setúbal (Portugal) und der Lehrkräftebildungsschule der Universität Jyväskylä (Finnland).
Expertinnen der Jamk (Finnland) und der Masaryk-Universität (Tschechische Republik) tauschen Fachwissen aus – beobachtet von einem stillen anatomischen Publikum.
Cybersicherheit als Diskussionsthema. Vertreter der Universität Navarra (Spanien) und des Polytechnischen Instituts Setúbal (Portugal).
Lehrkräfte und Expertinnen beteiligen sich aktiv an der Diskussion – wie Vertreter der USTP (Österreich) zeigen.